Добро пожаловать, друг мой, на заключительной, третьей статье цикла Современное образование БЕСПОЛЕЗНО! В прошлый раз мы обсудили главные проблемы и недостатки школьного образования. Сегодня мы поговорим об университетском образовании.
Очень понравился взгляд господина Морозова на эту тему. Уж очень интересное сравнение у него получилось, так что и я проведу аналогию подобно ему 
Каждый человек хочет быть счастливым – это понятно. И вот одному парню кажется, что он достигнет счастья, если научится кататься на велосипеде. Посадить девочку на раму и ездить, наслаждаться вместе жизнью. Возникает логичный вопрос: как же осуществить-то эту мечту? Естественно, что нужно подавать документы в высшее учебное заведение – ведь как же без университетского образования? Там же множество очень умных бородатых докторов наук и профессоров! А еще ж один из них помимо докторской на тему «усиленное скольжение задним колесом в условии повышенной влажности» аж целых 20 минут ездил на этом чуде инженерной мысли… велосипеде!
Ну всё, решено! Документы поданы и через пять лет мои мечты станут явью. Вот только желающих многовато… ну ничего – папа деньгами поможет!
Перерыв на статистику:
53% россиян считают, что для поступления в ВУЗ нужны деньги, а не знания
Продолжаем. Всё отлично – денежки оплачены и наш абитуриент теперь может гордо звать себя Студентом с большой буквы! И все 5 лет его пичкают очень важной информацией, он сдает зачеты и экзамены на темы «Конструкция и устройство двухколесного велосипеда», «история создания», «изменение положения корпуса для ускоренного изменения вектора направления транспорта», «место велосипеда в современном обществе» и т.п. Смешно? А мне вот не особо, ведь всё на самом деле так и происходит.
Вот наш студент получил заветную корочку и без реальных практических навыков, зато с полной «ценной» информации головой выходит в мир! Тьфу ты! Хочешь научиться ездить? Так садись и крути педали, пробуй! Чего тратить столько времени?!
А самое большое разочарование ждет нашего выпускника под возвращению в родной двор, где сосед Петька не валял Ваньку 5 лет, а пробовал ездить у него получалось! И за эти годы так улучшил свое вождение, что стал, допустим, победителем Тур де Франс. Теперь у него и девочек и на чем возить их – хоть отбавляй!
Умение и корочка – совсем разные вещи!!!
Чтобы стать мастером своего дела, нужны реальная практика и опытный наставник. Если хочешь стать крутым трейдером на бирже – найди успешного наставника, а не поступай в экономический университет. Если не можешь найти опытного специалиста в той области, тогда еще хороший выход – самообразование. Я учусь только так – наставник и самообразование.
Но все-таки мне университетское образование дало и несколько положительных навыков. Это – умение выбраться из любой задницы, умение общаться с людьми и самостоятельность. Своего будущего сына я таки отправлю в ВУЗ по одной простой причине – что б он выучил те жизненные уроки, которые дает универ в чужом городе. И будет он там учиться до тех пор, пока не осознает и не докажет мне, что просто теряет там время. Я это понял в начале второго курса, но, к сожалению, не оказалось возможности его бросить. С тех пор я почти там не появляюсь. А если и прихожу, то читаю книгу, интересную мне или просто общаюсь с людьми.
Давай сделаем выводы:
- Только 5-10% опыта, полученного в университете полезны в жизни. Для их получения не нужно тратить 5 лет.
- Если есть действительно желание стать успешным в какой-то сфере, то самообразование и мудрый наставник – вот верный путь к успеху.
- Университетское образование отбивает фантазию, творческое и логическое мышление.
Очень сильно надеюсь, что ты что-то возьмешь для себя из этой статьи.
С наилучшими пожеланиями, твой друг Дима.
Из щеночка в псинушку за 40 секунд. Чесслово!
Буду очень благодарен, если поделитесь в соц. сетях!, нажмете гугл +1 и ретвиттните!
Робот считает, что очень близкими статьями являются:
Дима, я не знаю какой специальности Вы обучались, но мои два диплома честно кормят меня всю жизнь, к стати неплохо кормят. Естественно постоянно приходится осваивать новое, обучаться на практике. Более того, мне всегда нравилась моя работа.
Конечно мне приходилось видеть выпускников филфака, которые в заявлении о приеме на работу делали ошибки. Честно не знаю чего здесь больше: плохого качества обучения или безответственности человека, который потратил пять лет своей жизни абсолютно бездарно. Очевидно, каждый человек должен иметь в жизни цель и четко представлять что ему необходимо, тогда и вопрос об образовании будет проще решить: где учиться, чему учиться и надо ли вообще.